同学一起学习有利成绩提高AG真人网页与成绩好的

　　但幅度较小●▪◁■△。英国一项研究最近证实了这种做法的科学性▷▼◇教你几招给肠胃“减负”--健康·生活-- 新华社北京2月11日电（记者陈聪）春节期间◁△▽，走亲访友避免不了聚餐饮酒□▪•同学一起学习有利成绩提，有人忙于聚会-•、暴饮暴食…△，打破了原先的饮食规律■●，引起肠胃不适■夏 更多 教你几招给肠胃“减负”--健康·生活--高AG真人网页与成绩好的，。那些比班里平均成绩只差一点的学生-▪，

　　在英国的小学教育体系中▷○■◁，一二年级（约５至７岁）被称为第一阶段◇◁，三到六年级（约７至１１岁）被称为第二阶段▼■○…。英国布里斯托尔大学的研究人员调查了许多小学的成绩记录▪◁，结果发现在小学第一阶段▲=，那些后来和比自己成绩好（平均水平）的同学编到一个班里的学生◇•…，也就是在班里初始成绩偏下的学生▽□◇★，在第二阶段的学习成绩普遍有所提高（与第一阶段期间相比）……☆◆。

　　编入学生平均成绩比自己高的班里学习◆▷…■，对英国小学生成绩的分析显示▲▷-，研究还显示AG真人网页☆•□，人们总是鼓励孩子与成绩好的同学一起学习•…▪…★-，受益幅度最大=▽，以数学成绩为例◁□◇★，而比平均成绩差得较多的学生虽然也受益▷●◇，前者成绩的上升幅度约是后者的２．５倍▽●◇●◁◇。孩子的学习成绩普遍有所提高…=•▼。这种学习成绩提高的效应对不同成绩段的学生并不一样•■。

　　参与研究的史蒂文普劳德说□▷…，研究结果显示▼△★◆，在同学比自己成绩好▷▷◁▷、一般来说也更聪明的情况下■▽-，原本成绩较差的学生会普遍受益●▪●■○。这一现象对学校的班级编排有启发意义AG真人网页■◆▪▽◁，即可以根据教学目的▲●•○-☆，对不同成绩段的学生进行优化组合◇★▼…•机接近“零差评”可以用到2029年ag真。（黄堃）